【座間支援学校・座間高等学校・入谷小学校の毎年恒例交流】

　隣同士３校並んでいる立地を生かし、毎年３校で交流をしています。今年度も座間支援学校に座間高等学校の吹奏楽部と創作舞踊部が来て、演奏やダンスを披露してくれました。入谷小学校も招待していただき、支援級の子ども達がお邪魔しました。

　会場には吹奏楽部の迫力のある演奏が響き渡り、入谷小学校の児童も座間支援学校の児童や生徒たちも自然と手拍子をしたり、体を揺らしたりしながら音楽を楽しんでいました。

　創作舞踊部の息の合った華やかなパフォーマンスには、目を輝かせながら見入る姿が見られました。見ているうちに思わず自然に体が動き出し、舞踊部の生徒さんたちと一緒に踊り出し、大変盛り上がりました。学校の垣根を越えて笑顔広がる温かな交流となりました。今回の交流を通して、音楽やダンスの楽しさだけでなく、人と人とが繋がる喜びや互いを思いやる温かさを感じました。

　素晴らしい機会をつくってくださった座間支援学校の皆様、座間高等学校の皆様、本当にありがとうございました。

【小中合同引き渡し訓練】

本日は、小中合同引き渡し訓練がありました。在校時に大規模地震が発生したという想定のもと、児童を安全かつ確実に保護者の皆様へ引き渡すための訓練です。

まずは、地震が発生したことを放送で聞き、子ども達は机の下にもぐりました。揺れがおさまったことを知らせる放送後にヘルメットを被り、静かに教室で保護者が来るまで待機しました。最近、避難訓練があったばかりなので、「DROP COVER　HOLD　ON」の姿勢をすぐとることができました。また、ヘルメットは素早く装着できました。避難訓練での実践が生きていました。

引き渡しでは、保護者確認や引き渡しの動線を確認しながら、一人一人を安全に引き渡すことができました。保護者の皆様にはお忙しい中、引き取り訓練に参加いただきありがとうございました。皆様のご協力によりスムーズに訓練を進めることができました。感謝申し上げます。

災害はいつ、どこで起こるか分かりません。「もしも」の時に備えておくことが大切です。今日の訓練を通して、子ども達は自分の命を守る行動や周囲と協力することを学びました。ご家庭でも、「もしも」の時はどうするのか話し合っていただけれるとより一層子どもの安全に繋がると思います。

シェイクアウトは、ばっちりです。

素早くヘルメットを被ります。練習の成果が出ていました。

引き渡し開始。廊下左側通行を守ってスムーズに引き取りができました。

児童の安全確認と各階の状況確認後、引き渡しカードを教室へ持っていきます。

無事に引き取られ子ども達が帰って行きます。

【応急手当講習会】

本日、座間市消防本部消防管理課の方を講師にお招きし、全教職員を対象とした応急手当講習会を実施しました。

この講習は毎年水泳指導を前に必ず行い、万が一の事態に備え、児童の命を守るための技術を再確認することを目的としています。

講習では、実技を中心に次のような内容を学びました。まずは、周囲の安全の確認をした後、傷病者の呼吸や意識の有無、周囲への応援（119番通報、AEDを探して持ってくる）次に、胸骨圧迫（心臓マッサージ）の正しいリズムと強さとAED（自動体外式除細動器）の操作手順と注意点を実際に訓練用の人形を使って学びました。救急車が到着する約10分を目安に職員が入れ替わりながら、胸骨圧迫を続けました。「救急隊が到着するまで、どのように命をつなぐか」という緊迫感を持って一人一人が取り組んでいました。実際に体験すると分かるのですが、正しいリズムと強さをキープし続けるのは本当に大変です。「強さが足りないよ」「押す場所が少しずれているよ」など声をかけながら正しく胸骨圧迫ができるように練習をしました。今回は、練習だから落ち着いてできたものの本当にこのようなことが起こった時はどのくらい冷静に対処できるのだろうかと心配な気持ちもありますが、今日の練習を通してみんなでやればできるという自信にもつながりました。
入谷小学校では、来週からの水泳指導が安全に行えるよう、これからも教職員の救急対応能力の向上に努めていきたいと思います。ご家庭におかれましても、お子様の体調管理へのご協力を引き続きよろしくお願いいたします。

真剣に話を聞いている先生達。

実際に胸骨圧迫をしているところの写真を撮りそこないました。皆様に先生達が必死に胸骨圧迫をしている姿を見て欲しかったです。

【全校朝会】

　今日は、今年度になって初めての全校朝会でした。はじめに児童会の子ども達の元気な挨拶から朝会が始まりました。児童会の子ども達の挨拶は、いつも全校の手本です。

　校長先生の話では、学校教育目標である「笑顔いっぱい　かがやく　入谷っ子」を目指していくための、入谷っ子愛合い言葉についてお話をしました。

「あ」＝あいさつ　→えがおになる

「い」＝いっしょうけんめい　→　かがやく

「や」＝やさしく　→あたたかくなる

「あ」は、すぐに子ども達から「あいさつ！」という言葉が出てきました。さすが入谷っ子です。挨拶が定着してきている証拠です。

「い」を「いっしょうけんめい」に結びつけるのはちょっと難しかったようですが、「正解は、一生懸命です」と伝えると「あーそうか」という声が聞かれました。

「や」は、意外にもすぐに「やさしく」という正解が出てほっとしました。

この３つの頭文字を繋げて入谷っ子の令和8年度入谷っ子愛合い言葉は「あ・い・や」覚えやすく「愛や～」としました。

朝会後の朝の会で早速、「愛や～」と言っている学級もあり、嬉しく思いました。これから、「愛や～」を愛合い言葉にして「えがおいっぱい輝く入谷っ子」を目指していきます。

児童会の子ども達のきりっとした挨拶で全校に気合が入りました。

【避難訓練】

本日、大地震発生後に給食室から火災が起きたという設定で全校での避難訓練を行いました。

避難訓練の放送が入ると、子ども達はまず机の下に入り、自分の身を守る行動をとりました。（シェイクアウト）その後「給食室から火災発生」の放送を聞き、先生の指示に従いながら落ち着いて校庭へ避難することができました。いつもの合言葉「おはしも」を意識しながら真剣に取り組む姿が見られました。

避難中は、煙を吸わないようにハンカチで口と鼻を押さえながら避難することもできました。「命を守る」ためには、日頃の話の聞き方や落ち着いて行動することが大切なことを学びました。これからも、いつ起こるかわからない有事に備え、避難訓練を繰り返し行い、一人一人の防災意識を高めていきたいと考えています。

安心、安全な学校づくりを進めながら、自分の命を自分で守る力を育てていきたいと思います。

シェイクアウト

ハンカチ等で口と鼻をふさいで避難します。

「おはしも」を守って避難できました。

人数確認。最後の報告は、避難開始から8分でした。

【6年生　校外学習】

　今日は6年生の校外学習。国会議事堂と科学技術館へ行きました。今朝は、あいにくの大雨。でも、登校を遅らせることなく出発することができ、ひとまず安心しました。

　大雨の中、傘を差しながらの移動は大変でしたが、さすが6年生。てきぱきと時間を守りながら、落ち着いて行動できました。

　国会議事堂では、日本の政治の中心となる場所を実際に見学し、実際に自分の目で確かめる貴重な機会となりました。シーンと静まり返った雰囲気の中で、自然と身が引き締まっている様子でした。

　その後は、天気がよければ公園で昼食のはずでしたが、雨のため科学技術館で昼食となりました。各団体30分しか昼食の場を借りることができませんでしたが、限られた時間の中でおうちの方が作ってくださったお弁当を一生懸命黙々と食べていました。そして、30分間ぴったりに退出をするという、素晴らしさでした。次の団体のことを考えて行動でき、本当に素晴らしかったです。

　昼食後は科学技術館で様々な体験型の展示に触れ、楽しみながら科学の面白さを学んでいました。班の友達と声を掛け合いながら、夢中になって活動している姿が印象的でした。

　そしてバスでの帰り道、朝の雨が嘘のように空はすっかり晴れ渡り、まさに五月晴れとなりました。まるで、がんばった6年生を褒めているかのようでした。

　雨にも負けず、学びと笑顔にあふれた、思い出深い一日となりました。

　保護者の皆様、朝早くから校外学習の準備、愛情のこもったお弁当作り、本当にありがとうございました。

校外学習スタート！朝の会もしっかりできました。目標と約束をみんなで声に出して確認しました。

貴賓室の豪華さに目が釘付けでした。

熱心にメモをして、学習している子もいました。

美味しいお弁当に感謝。30分内で完食を目指します！

友達と一緒に考えながら、クイズに挑戦！

正解にうれしそうな表情！

友達と面白いポーズに挑戦！

巨大シャボン玉の中にばっちり入ることができました。並んでいる他の小学校の子達からも思わず拍手が起こりました！

みんなの知恵を絞って、正解を目指していました。

【一年生を迎える会】

　今日は1年生を迎える会がありました。入学して間もない１年生を全校のみんなで温かく迎える大切な行事です。

１年生は、少し緊張した表情で6年生と手を繋ぎながら花のアーチをくぐり、体育館に入場しました。体育館には、2～5年生が１年生の入場を今か今かと待っていました。大きな拍手に迎えられて、１年生は少し恥ずかしそうにしていましたが、6年生のお兄さん、お姉さんの温かい声掛けでにこやかに入場できました。

　歓迎の言葉では、２～6年生が各学年の人数紹介をして、「よろしくお願いします」を伝えました。次に、2年生から「おめでとうバック」を一人ずつもらいました。2年生に首にかけてもらってとても嬉しそうでした。

　次に、「じゃんけんゲーム」を全校で行いました。２～６年生は、１年生とじゃんけんを行い、１年生がじゃんけんに勝ったらメッセージカードをプレゼントするというゲームです。ゲームが始まると、体育館いっぱいに笑顔と元気な声が広がりました。一年生もすっかり打ち解けたようでした。

もらったメッセージカードは、先ほど2年生からもらった「おめでとうバック」の中に大事そうに入れていたのが、かわいらしかったです。また、もらったカードを「こんなにもらったよ」と嬉しそうに伝えに来てくれました。

ゲームの後は、１年生からのお礼の言葉がありました。大きな声で「ありがとうございます」と「よろしくお願いします」の挨拶が立派にできました。全校のみんなが温かい拍手で応えていました。

この会を通して、「学校って楽しいな」「お兄さん、お姉さんは優しいな」と感じることができたと思います。

これからも全校で支え合いながら、『笑顔いっぱい　輝く　入谷っ子』を目指していきたいと思います。

少し緊張気味で入場。

話す人をしっかり見て、話を聞くことができていました。

もらった「おめでとうバック」を嬉しそうに眺めていました。

「じゃんけんゲーム」で、たくさんの人とじゃんけんを楽しんでいました。

１年生からの「お礼のことば」代表の子ども達もしっかりと発表することができました。

全校で校歌を歌いました。体育館全体に元気な歌声が響き渡りました。

６年生と手を繋ぎながら、退場しました。入場の時とは違い、リラックスした良い表情で退場していました。

【代表委員会】

委員会も始まり、それぞれの委員会の委員長も決まりました。今日は、中休みに代表委員会が行われました。６月にある「児童総会」の話し合いをしていました。児童総会では、児童会活動や各委員会の活動の説明、そして今年度の児童会目標を決定します。

今回の児童総会は、児童会・各委員会の活動について、全児童の理解と協力を図り、よりよい学校生活を築いていくことが目的です。この児童総会に向けて、委員長は委員会で話し合いながら委員会紹介の準備をしていきます。

初めて委員長として参加した子ども達は、少し緊張した表情を見せながらも、児童会の児童の説明をうなずきながらしっかりと聞いていました。代表委員会は、子ども達が自ら学校をつくっていく大切な話し合いの場です。委員長としての自覚と責任を持ち、今後の活動がさらに充実していくことを期待しています。

これからの活躍がとても楽しみです。

ピンと伸びた背筋に、責任感と強い意志を感じました。

【読書に夢中！読んでいたのは・・】

　中休みの廊下の隅で、6年生2人が並んで座り、静かに本を読んでいました。手にしていたのは、学年の先生が廊下に展示していたスマートフォンに関する本でした。

最近は小学生でもスマートフォンを使いこなしていますが、その便利さの裏側や使い方について考える本に2人はじっくりと向き合って読んでいました。

にぎやかな教室とは違う、廊下の落ち着いた空間に仲良く本を読む2人の姿は、何だかほっこりしました。自分たちの生活の身近なスマートフォンに関心を持って学んでいこうとする態度がとても素晴らしいです。

正しく安全に使う力を身に付けることは、これからの生活にきっと役立つことと思います。

【1年生初めての給食】

待ちに待った1年生の初めての給食の日を迎えました。

給食の時間が近くなるにつれ、そわそわ、わくわくした様子の子どもたち。期待がどんどん大きくなってきているのが感じられました。

給食の準備では、先生の話をよく聞きながら白衣の着方や配膳の仕方を確認していました。昨日、練習をしていたのでスムーズに白衣を着て並ぶことができました。

実際に給食を運ぶときになると「おもーい」と練習の時とは違う食缶や牛乳の重さに驚いていました。しかし、二人で力を合わせて無事に教室まで運ぶことができました。

次に配膳。練習の成果もあり、流れるように、滞りなく終えることができました。さて、いよいよ「いただきます！」教室は笑顔いっぱいになりました。「おいしい！」という声があちらこちらから聞こえ、初めての給食はとても楽しい時間になりました。

これから毎日の給食を通して、食べることの大切さやみんなで食べることの楽しさを感じていって欲しいと思います。

きちんと白衣を着て、給食室へ！

当番さんもがんばっていました。

【全国学力・学習状況調査】

　本日、6年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。

この調査は、全国の小学校6年生と中学校3年生を対象に行われ、子ども達の学力や学習状況を把握し、今後の指導に生かしていくことを目的としています。

　今日は、国語と算数の問題に取り組みました。国語は長文で読むだけでも大変でしたが、どの子も最後まであきらめずに時間ぎりぎりまで問題に向き合っていました。長年、入谷小のめざす児童像「あきらめずに粘り強く取り組む子」を育ててきた成果が子どもの姿から見ることができて嬉しく思いました。

　6年生にとっては、自分の力を試す大切な時間となりました。今回の結果をもとに、一人ひとりのよさや課題を見つめ、これからの学びに繋げていきたいと思います。

 国語は、時間ぎりぎりまで考えて解答している子どもが多く見られました。

 算数は、余った時間で見直しをしている子どもも見られました。

自分の力を出し切り、終わった後は疲れた様子でしたがテストから解放され、ほっとした表情の子ども達でした。

本当によくがんばりました。お疲れ様でした！