4年1組
　音楽の授業で，日本古謡「さくら　さくら」の学習をしていました。江戸時代からの曲だけれど，昭和16年に今みんなが耳にしている曲になったこと，そして，昔の「さくら　さくら」はどんな曲だったのか，先生が歌ってくれました。興味津々に聴いていました。

　４年２組
　算数の授業で，折れ線グラフの学習をしていました。折れ線グラフを書き，読み取りをしていました。気温の上がりが一番大きいのはどこかという問題を考える中で，社会で勉強した等高線がヒントになると先生が投げかけていました。他教科での学びを繋いで考える素敵な時間でした。

　2年１組
　算数の授業で，繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。計算がきちんとできているか，ノートを見やすくとっているか，一つ一つ丁寧に確認しながら学習していました。教科書の問題が終わった子は，教科書の後ろの方にある「ほじゅう問題」を自分で見つけて解いていました。

　２年２組
　漢字の学習をしていました。書き順に気を付けながら，新出漢字を漢字スキルで練習していました。漢字のノートに，漢字を使った言葉や文章を書いたり，新しく習った漢字を何度も書いていました。集中して静かに取り組んでいました。

　1年生の給食準備が素晴らしい。練習給食を含めて3日間しかまだ経っていませんが，出発する時に，班長さんが「給食チエックリスト」を見ながら一つ一つ確認すると，それに合わせて，「はい」とみんなが答えていました。

　「1年〇組，いただきます」と声を合わせて給食室に入ります。

　牛乳、おぼん、食器、パン、小さいおかず，大きいおかず，自分の役割に合わせて行動していました。

　教室に戻ると，今度は配膳です。少しずつできることを増やしていきます。

　3年1組
　算数で「時刻と時間」の学習をしていました。一人一人が，時計を持ち，長針と短針を動かしながら，学習していました。「これから活動する町探検での学習に生かせるといいね。」と学びと実践をつないで考えられるように声掛けしながら学習を進めていました。

　３年２組
　理科の授業で，モンシロチョウのたまごやようちゅうについて学習していました。教室で飼っているモンシロチョウのようちゅうに興味津々。「ようちゅうの大きさが変わると，うんちが変わる」というつぶやきもあり，意欲的に学んでいました。

　３年３組
　理科の授業で，ホウセンカとモンシロチョウのたまごについて，実際の大きさと拡大して見たときにどんな様子かを自分の目で見て，しっかりノートにかいていました。「ホウセンカの種ってこんなに小さい」「モンシロチョウのたまごは，ぶつぶつがある，トウモロコシみたい」と，自分なりに新たな気づきをもつことができました。

　1年生が給食スタートしました。「おいしかった」という声がたくさんあがっていました。「何がおいしかったの」と聞くと，「ぜんぶ」という嬉しい返事が返ってきました。
片づけも一生懸命やっていました。給食委員の人たちが、1年生が片づけに来るのを待っていて，丁寧に優しく片づけ方を教えてくれていました。見守ったり，一緒にやってくれたりしていました。

　6年1組
　社会の授業で，内閣について学習をしていました。内閣では，何を話し合っているのか自分なりの予想を立てて発表していました。自分なりの考えをもって積極的に発言していました。

　6年2組　
　社会の授業で，過去に起こった裁判についての事例をもとに話合いをしていました。自分が裁判長だったらどうするか考えていました。一つの考えが正しいのではなく，みんなが納得することを考えることが大切だとみんなで理解していました。

　６年3組
　外国語の授業で、ALTのエミリー先生の故郷（ケニア）について，クイズ形式で理解していく学習をしていました。エミリー先生と外国語専科の南﨑先生の英語での話を楽しく聞き，異なる文化や国の様子について興味深く学んでいました。

　４月２３日（金）　１年生の練習給食を行いました。
パンと牛乳での練習でしたが，食器とスプーンもお盆にのせたり，片づけたりの練習もしました。

　５年１組　
　図工の授業で写生をしていました。暖かな日差しの中で，入谷小学校の花壇の花をしっかり見て描いていました。仕上がりが楽しみです。

　５年２組
　道徳の授業の様子です。「シンボルマークにこめられたものは」という教材を使い授業をしていました。自分事として，「座間市のシンボル」の意味を学び，一人一人が座間市がシンボルマークに込めた思いは何かを考えていました。

　５年３組
　家庭科の授業でした。家族の役割と何か，そして，家事からイメージするものは何か，友達の思いに繋げて，発表していました。友達の考えを聴き，新たな発見をしながら楽しく授業をしていました。

　2年生が学校探検の準備をしています。学校探検は，２年生が１年生に学校のいろいろな場所を案内するというものです。

　案内する場所を確認し，説明の練習をしていました。「１年生に学校のことを教えてあげるんだ」と話してくれた２年生。大きく成長したこと感じ，嬉しくなりました。

　４月２０日（火）

　＜メニュー＞
　ひじきごはん
　さわらのてりやき
　かきたまじる
　牛乳

　４月１９日（月）

　＜メニュー＞
　ごはん
　タラとじゃがいものみそがらめ
　ビーフンスープ
　牛乳