7月14日（水）に，6年生全員で，校外学習を行いました。4月に予定していた校外学習を7月に実施することができました。みんなで学習することができて，いい思い出になったことと思います。

7月13日（火），植物が生き生きと生きている様子は美しいです。1年生が朝顔，2年生が野菜，3年生がホウセンカを育ててきました。紹介します。

　7月9日（金），ＳＣ相模原の方に来ていただき，6年生が体験学習を行いました。

　7月9日（金），七夕ウイークの最終日です。5年生と6年生の各クラスと一人一人の願い事を紹介します。
　
　★5年生

　★6年生

＊どの学年も，夢や希望にあふれ，みんなの幸せを願うなど，素敵なものばかりでした。
　みんなの願いが叶いますように。

　7月7日（水），相模原市の施設である山せみでの日帰り林間学校に全員で参加することができました。挨拶，返事，話を聴く姿勢，約束を守ろうとする姿勢，切り替えの早さ，仲間への温かな声かけ等，素晴らしいものでした。施設の方にも，お褒めの言葉をいただきました。

　★キャンプの目標と約束

　★出発式

　★入所式

　★竹はし作り　
　一つ一つの作業工程を丁寧に指導いただきました。
　①竹を一あた半の長さに切ります。

②竹をナタで割ります。

　③竹を小刀で削ります。

　★片づけ

　★昼食

　★川遊び

　★退所式

　★解散式

＊今回の日帰り林間学校で今までつけてきた力を生かすことがでました。今回の学
習を通して，さらに得た力を今後の生活にも生かしていけることを期待しています。

　7月6日（火），普段は入れない給食室ですが，本日は入室し，見学させてもらいました。給食室の様子を紹介します。

　★野菜洗い
　野菜を洗うために３つのシンクがあり，隅々まで丁寧に3回も洗います。

　一つの野菜を洗い終えると，シンクの中を水洗いし，次の野菜を洗うための準備をします。野菜ごとに洗う水を取り替えていくほど，衛生面の徹底をしていました。

　今日使った野菜は，キャベ・ネギ・ジャガイモ・人参・玉ねぎです。5回シンクを洗い、それぞれの野菜を3回ずつ洗っていました。

　★野菜切り
　料理に合わせて，野菜を切っていました。

　玉ねぎは目にしみますが，一つ一つ切っていました。

　★キムチチャーハン
　ご飯をだしで炊き，違う大窯で作っておいた具を入れて，大きなヘラでご飯と具を混ぜ合わせていました。大きな力が必要です。

　焦げた部分を丁寧に取り除いてくれていました。キムチチャーハンのできあがりです。

　★あげぎょうざ
　一人2個ずつ，数を数えながら，きれいに盛り付けていました。

　ぎょうざを約100個ずつ，油の入った大窯に入れ，人数分のぎょうざを何度も何度も揚げていました。熱い油のそばで，真っ赤な顔をして調理していました。ぎょうざの中の温度も測り，火が通っていることを確認していました。

　かりっと揚がった食感が味わえるようにと，ふたを少しずらしていました。心遣いがありがたいです。

　★スープ
　火の通りにくい物から先に入れて煮込み，あくを丁寧にとっていました。

　キャベツは最後に入れていました。野菜を入れる順番も考えて調理してくれていました。

　よく混ぜてスープの完成です。

＊給食が出来上がるまでに，調理員さんが休むことなく，午前中ずっと動いてくださっていました。暑さの中での力仕事，そして温かな心遣いと集中力は素晴らしいものでした。調理員さんと栄養教諭のチームワークのよさが，美味しく安全安心な給食に繋がっていました。
　感謝の思いでいっぱいになりました。毎日，感謝を込めていただこうと思います。

　七夕の願いごとが，各クラスの廊下に掲示してあります。クラスとしての願いごと，１つ１つの願いごとがありました。どれも心温まるものでした。1年生～4年生を紹介します。

　★1年生

　★2年生

★3年生

　★4年生

　6月30日（水）委員会活動がありました。２つの委員会の様子をお伝えします。
★園芸委員会
　南側にある花壇の雑草をとりながら，土を耕していました。畑が使えるようにと行動してくれました。

　★飼育委員会
　　うさぎのクロちゃんの小屋の表示を新しいものに取り換えていました。

　６月２９日（火），１年生がchrome　bookを活用して授業を行っていました。自分のお気に入りの場所を写真に撮って，みんなに知らせるという学習です。「数回しか使用していないのに，使うことができている。」と１年の担任の先生が話していました。

　6月28日（月），大規模地震が発生したことを想定し,安全に保護者の皆様に引き渡すことを目的として訓練を行いました。
　放送の合図「DROP（低く）・CＯVＥＲ（頭を守り）・HＯLＤ　ＯＮ（動かない）」
で，全員机の下に入り,身の安全を確保しました。

　揺れがおさまったところで，学年リーダーが，各階の状況を把握し，職員室へ報告のため集合。さらに,学年リーダーが,各クラスの出欠状況を踏まえ人数報告。

無事に引き渡しを行うことができました。ありがとうございました。

　6月25日（金），2年生が大切に育てている野菜を下校後の児童ホームに通う3年生が大移動していました。週末の台風に備えての動きでした。3年生に感謝です。

　4年生の総合的な学習の時間の様子です。「米」をテーマにして，自分が追究した課題について調べたことをまとめていました。
　
　★4年1組の様子

　★4年2組の様子

　6月23日（水），クラブがありました。いくつか紹介します。クラブ活動中の子供たちは，わくわくしていたり，集中したりしていて，活動そのものに没頭していていました。

　★理科クラブ
　「花火を作っている」と言って，わくわくしていました。パチパチと小さな火花が出ていました。鉄粉のついたセロハンテープを割りばしの先につけて，花火の完成です。

　★マンガクラブ
　一人一人が，自分の描きたい絵を集中して描いていました。しーんとしていていましたが，全員が没頭していました。それぞれの描く絵は，どれも素晴らしいものでした。

　★将棋・オセロ・ボードゲーム
　自分がやりたいものに分かれて活動していました。将棋は「勝負がつない。」と言いながら笑顔で活動していました。どのチームも頭をフル回転させていました。

　★家庭科クラブ
　ミサンガを作っていました。自分が作りたい毛糸を選び，やり方の説明書をよく見ながら，集中して作っていました。「まだ，これだけしか進んでいない。」と言う言葉にも，楽しさが込められていました。

　★卓球クラブ
　順番を守りながら，試合形式での練習をしていました。審判も自分たちで行い，どのグループも仲良く楽しそうに活動していました。

　★パソコンクラブ
　音楽のソフトを使って活動していました。自分なりに音楽をアレンジして，自分が作った曲を楽しそうに聴いていました。

　最近の掃除の様子を紹介です。隅々まできれいにゴミやほこりや砂を掃くために，物をどかして掃除をしています。

　1年生と6年生の掃除の様子です。1年生が上手に箒で掃くことができていました。「6年生のおかげかな。」と声をかけると，「自分たちで最初から掃除できていました。」と話してくれました。でも，まじめに一生懸命掃除をしている6年生の後ろ姿を1年生は見ていることは間違いありません。温かく見守る6年生に感謝ですし，1年生も立派な姿でした。

　6月18日（金），今日のとうもろこしは，朝，加藤農園の加藤武さんが持ってきてくださいました。調理員さん，栄養教諭，教頭先生，加藤さんが皮をむいてくださいました。

毎日毎日，大切に育ててきたとうもろこしです。とても新鮮で甘いとうもろこしでした。

　6月17日（木），放送委員会によるインタビューがありました。今年度，着任した先生の紹介を企画し，インタビューをビデオに撮り，テレビ放送で流すというものです。
　今日，校長室に4人の放送委員会の人たちが来て、しっかりとお話していました。
　準備をきちんと行い，礼儀正しい姿が素晴らしかったです。
　放送日が楽しみです。ありがとうございました。

　5年生1組・3組は，キャンプに向けてダンスの練習をしていました。キャンプに向けて子供たちの気持ちが高まっていることを感じました。

　5年1組

　5年3組

　5年2組は，社会の学習をしていました。「未来を支える食糧生産」について，集中して落ち着いて取り組んでいました。

　図工で作った作品ができあがり，廊下を飾っています。

　★特別支援学級

　★1年生

　　★2年生

　★3年生

　6月15日（火），5年生が，養護教諭と歯を大切にすることについて学習しました。歯を大切にしていくことについて，よく考え今後の自分の考えもしっかりもつことができました。

　6月14日（月），子供たちの力を伸ばしていくためのよりよい授業づくりを目指して，研究授業を行いました。特別支援学級・1年1組・3年1組の授業を公開してもらい，３つのグループに分かれて授業を参観しました。教員一人一人の授業力向上に向け，みんなで学び合いました。

★特別支援学級は，体育の「サッカー」の授業です。「ける」様子をお互いに見合い，みんなでゲームを楽しむことに繋げていました。友達の様子をよく見ていて上手に「ける」姿をみんなで拍手していました。

★1年1組は，算数の「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習です。全体の数から部分の数を引くと残りの数がでるという学習でした。ブロックを使って操作したり，操作したことを式に表したりしました。友達と相談することで，思考が促される場面もありました。

★3年1組は，道徳教材「きみならどうする？」を使用し，ついてもいい嘘があるとしたら，ついてはいけない嘘との違いは何かを考える授業でした。内容項目「善悪の判断，自律，自由と責任」についての学習でした。友達の考えに触れる中で，自分の考えが変容する等，学び合って考えが広がる姿がありました。chrome　bookで，ノートに書いた振り返りを写真に撮り，クラス全体で共有していました。　

　授業が終了したあとは，教員による協議会が行われました。座間市教育研究所の土山幸一研究所長にもお越しいただき，アドバイスをいただきました。また，授業者からの話，参観者からの話をお互いに伝え合い，議論し，明日から自分の授業に取り入れるものを一人一人が考え，協議を終えました。